为进一步推进2022年教学能力大赛工作，提升教师教学能力和信息化教学素养，助力教师备战2022年省教学能力大赛，６月４日下午，淮安生物工程学校组织开展教师教学能力大赛备赛线上专题培训会。南京铁道职业技术学院副院长刘盛烺教授受邀担任培训指导。副校长李慧、教务处处长丁宁、副处长刘艳鲜、柏雪飞及已入围2022年省教学能力大赛的参赛选手参加此次培训。

刘教授从教学设计与实施核心内涵和战略层面构架两个层面进行了详细讲解和介绍。刘院长还特别强调了以下几点注意事项：第一，撰写实施报告可以推动教师教学设计的意识与能力，通过实施报告了解教师对教学设计的理解，教学思路是否清晰，是对教师教学能力的重要评价依据；第二，注重整体设计，对作品的设计思路进行简短概述，但是字数不宜过少；第三，重视与信息化资源的研发方研讨合作，信息技术要恰当的使用，促成更好的教学，而不是教学迎合信息化；第四，牢记职业教育的根基：产教融合、校企合作、工学结合、知行并重，教学设计要紧紧围绕这四个方面进行；第五，认真学习和领会相关文件精神，落实立德树人的根本任务。

李慧就本次培训作总结发言。李慧指出，教学能力大赛是专业教师成长的助推器，她勉励全体教师要以教学能力大赛为抓手，提升自我的信息化素养、专业化水平和创新能力，全面提高教学质量，不断提升人才培养水平。希望各位参赛老师将大赛理念贯穿到日常教学中，从日常教学中凝炼大赛作品，实现“以赛促教、以赛促改、以赛促建”的目标。期待各参赛团队在接下来备赛中认真准备充分发挥特长实力，在教师的职业生涯中能留下属于自己的高光时刻。

本次培训内容丰富，针对性、技术性、实用性强，通过本次培训，参赛教师们对教学实施报告的撰写有了一个全面深入的认识，为老师们备赛提供了思路，明确了方向。