为让参赛选手精准对接教学能力比赛赛项流程，提升教师教学能力和信息化教学素养，助力参赛教学团队备战教学能力比赛。7月20日上午，淮安生物工程学校教务处在西教学楼101、102和104教室分三组举行参赛团队教学能力比赛赛前模拟活动。共有12支参赛团队38位教师参加，教务处和系部相关负责人担任评委。

大赛模拟演练分三个环节，首先进行教学实施报告展示，其次由两名参赛教师分别针对教案中自选内容进行无学生教学展示，最后参赛团队针对评委提出的问题进行现场解答。各参赛团队讲解生动，充分展示了学校教师较高的整体素质和扎实过硬的教学水平。

每支参赛团队完成相应的比赛流程后，评委从团队协作、备赛流程安排、实施报告撰写、无生教学展示等方面全方位解读教学能力比赛的路径与方法，针对选手展示中的不足提出修改意见。杜光波教授强调参赛团队要不断探索和实践之力，反复打磨和提炼参赛作品质量，提升反思改进的深度和广度，把“三教”改革，新职业教育法，专业特色，课程思政，信息化技术有机融入到教学能力比赛中。

教学能力比赛只是手段，教学能力提升才是目的，淮安生物工程学校将继续借助教学能力比赛这一利器，全体教师要以教学能力比赛为抓手，将大赛理念贯穿到日常教学中，从日常教学中凝炼大赛作品，实现“以赛促教、以赛促改、以赛促建”的目标，促进学校教师综合素质的提升，努力构建学校教学质量持续提升的良好生态。