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校际交流促发展 携手同行谱新章——淮安生物工程学校考察团赴扬州考察学习学生综合素质评价体系建设进展

【文章来源:学生处】 【作者:徐培培;摄影:徐培培;编辑:王珊珊;审核:赵守东】 【发布时间:2022-07-25】 【点击量:1605】

为深入推进学校学生综合素质评价体系建设,建立健全新时期学生多维评价方法与机制,淮安生物工程学校以江苏联合学院学生综合素质评价体系试点学校建设为契机,内挖潜力外借资源,拓宽评价途径,丰富德育内涵,努力建设具有鲜明淮农特色的学生综合素质评价体系。

7月13日,淮安生物工程学校与连云港中医药学校召开线上研讨会议,副校长赵守东、学生处处长史云国、副处长胡春林参加会议。会上,连云港中医药学校副校长袁荣高以本校德育品牌“远志德育”建设情况为范本,详细讲述了连云港中医药学校在三全育人方面的做法与经验。在互动发言中,赵守东简要介绍了学校的办学历史与学生管理现状,对进一步推进校际交流工作充满期待和希望。

7月20日,淮安生物工程学校考察团一行5人在副校长赵守东的带领下,专程赴扬州两所中职校考察学习学生综合素质评价体系建设情况,学生处处长史云国、副处长胡春林、工作人员徐培培和徐松同行。江苏省溧阳中等专业学校副校长王恬忠、江苏省金坛中等专业学校副校长汤英俊分别带考察团参与活动。

首场交流会在扬州旅游商贸学校举行。座谈会上扬州旅游商贸学校副校长俞桂琴对各校领导莅临指导表示热烈欢迎,就扬州旅游商贸学校校园自主招生、个性化平台建设、德育科研团队建立等学校基本情况作了介绍。随后俞桂琴作了题为三全育人视角下“潜能德育”体系的构建与实践报告,从“潜能德育”的现实缘起、内涵、工作总体系、内容体系、实践成效五个方面进行了分享。

分享结束后平台信息技术中心毛永东对学生自主成长平台模块、功能、特色、操作方法等进行一一介绍。各校集思广益,就平台模块设置、平台推进方式、平台学生评价系统客观性、评价权限管理等问题进行了深入讨论与交流。

7月21日,淮安生物工程学校、江苏省溧阳中等专业学校、江苏省金坛中等学校一行二十余人齐聚扬州邗江中等专业学校。扬州邗江中等专业学校党委书记、校长倪福疆,校长助理沈广山热情接待了来访人员,并陪同参观校园。

交流会上,倪福疆首先致欢迎词,对各校领导表示热烈欢迎,随后作了题为微型德育 本真育人——邗江中专微型德育课程的构建与实践报告,报告从选题背景、微型德育课构建的发端、内涵特征、开发形式与原则、实施方式与策略等几个方面作了分享。沈广山作了题为实施学生综合素质评价,打造智慧德育新高地报告,提出“三成育人”育人体系,即文明成人、技能成才、立业成功。报告从评价方案、数据采集、功能模块以及效果展示四个方面进行细致讲解,报告最后就平台设计、平台功能、平台使用、平台完善提出了建议和意见。

在交流发言中,赵守东表示,听完报告受益良多,对扬州邗江中等专业学校在德育工作中取得的成效予以高度评价。他充分肯定了邗江中等专业学校能够虚事实做,把德育做到精细化、规范化、科学化、模式化,值得淮安生物工程学校学习和借鉴。会议最后,他诚挚邀请各校领导到淮安生物工程学校做指导交流,群策群力,共同推进学生综合素质评价体系的建设与完善工作。