“现代学徒制”实习质量控制标准及质量控制办法

“现代学徒制”质量控制标准是为了培养有较强实践操作能力的高素质技能型人才服务的。“现代学徒制”质量控制标准是一个以检查师傅、学生与实践过程为重点的系统，其目标与方法是在动态中显现的，监控也必然是在动态过程中察看、把握与完成的。

表1 “现代学徒制”质量控制标准

1.为保障现代学徒制联合培养人才的有效性，依据校企合作协议建立校企双方领导人参与的领导小组，领导小组负责制定和实施监控标准、监控方案；

2.监控方案实施：明确监控项目，制定相关标准监控项目可以包含文件监控、过程监控、效果监控、改进提高四个方面。

①文件监控：主要有学校、系部负责收集、整理、归档。保证学生带着学徒制实习三方协议、实习计划、实习日志进入企业岗位，每天、每周以及实习结束均需完成相应实习记录。企业师傅和企业管理人员填写学生实习评价统一汇总邮寄或由实习指导老师带回学校，作为实习过程性资料存档。

②过程管理：由带徒师傅对学生考勤和监督，实习指导老师、班主任及领导小组成员对实习期工作任务实施监督管理和巡查，切实保证学生能够良好的融入企业和实习岗位，在实习期完成实习计划。

③效果监控：由带徒师傅、实习指导老师及班主任定期检（抽）查学生实习期任务完成情况，并对此进行评价，填入实习手册，调整实习计划，并作为学生实习评分的依据。

④改进提高：根据学生在学徒制实习过程中的表现、实习指导老师、领导小组成员巡查情况对实习计划、岗位安排、师傅选择等各环节存在的问题进行分析、总结并加以改进，完善学徒制试点制度，提高培养效果。