动物工程系师资队伍“十三五”建设规划

学校是培养人才的摇篮，人才培养质量是学校的立足之本和办学的核心。教师是学校重要的人力资源，为了建设一支以“双师型”教师为主体的素质优良、专兼结合、相对稳定的师资队伍，根据《淮安生物工程高等职业学校“十三五”发展规划》制定本规划。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，深入贯彻国家及省两级“中长期教育改革与发展纲要”和实国务院《关于加快发展现代职业职业教育的决定》。坚持“特色成校，质量立校，发展兴校，人才强校、和谐建校”的办学目标；坚持以立德树人为根本，以服务为宗旨，以促进就业为导向，面向社会、面向市场办学的理念；全面深化产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的办学模式；积极推进现代职业教育体系建设，努力改善办学条件，提升内涵建设水平和人才培养质量，服务“四个全面”战略布局和创新驱动发展战略，以创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展的理念，全面推动畜牧兽医专业群又好又快发展。

二、发展背景

(一) 动物工程系师资队伍建设现状

我系始终坚持人才强校战略，高度重视优化师资队伍结构，重视专业带头人和骨干教师的培养，重视青年教师的培养和“双师”型教师队伍的建设，采取有效措施，构建了一支基本满足教学需要的专兼结合的教师队伍，校内任课教师总数达到了32人。

（二）师资队伍结构分析

畜牧兽医专业群现有教师42名，其中专任专业教师32名，企业兼职教师10名；本科学历42名，达标率100%，具有硕士学位21名；正高职称1，副高级职称18名，中级职称12名，双师型39人，占教师数的92.9%，教师团队结构合理，教师不仅有坚实的理论基础，而且还有很强的专业实践和科研能力，以及丰富的理论联系实际的教学实践经验。

（三） “十三五”师资队伍建设面临的问题

1.专任教师队伍需要进一步加大；

2. 专任教师中学科带头人数量不足，专业分布不合理，没有形成合理的专业梯队结构；

3. 学历层次偏低，还需要增加研究生及以上学历教师数量；

三、建设目标

按照《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》的基本要求，将师资队伍建设工作纳入法制管理轨道，并制定师资培训计划，按照学校教师教学工作考核办法规范师资培养、考核工作。

 “十三五”期间，要加大改善学历学位结构的力度，建设一支教育观念新、师德高尚、结构合理、能准确把握高职教育规律，具有较高教学水平和较强实践能力、专兼结合的教师队伍。按目前招生规模（在校生总数1013人），到2017年，专兼任老师总数达到42人。鼓励中青年教师高校进修，提高专任教师的硕士比例。争取招聘1-2名博士研究生，带动整体教师科研能力和水平的提高，以满足将来学校升格为高职院校的要求。

四、建设内容

1. 强化教师岗前培训，新任教师上岗前要学习教育理论，进行业务培训，参加生产实践一年以上，经考核合格后方可上岗。

2. 坚持以在职进修和外出进修并重的原则，提高教师的综合素质和业务水平。利用校内外实训基地，安排全部专业课教师，有计划地深入到生产管理第一线，进行实践锻炼；定期选派中青年教师到国内高校进修学习或攻读学位。

3. 到2019年，师生比达到18：1，教授、副教授的比例达到教师总数的45%以上，其中正高职称达到5%以上；获得研究生学历或硕士以上学位的教师达到教师总数的60% 以上；“双师型”教师达95%以上；外聘企业、行业兼职教师比例达到教学团队教师总数的35%。

4. 到2019年所有教师应能熟练使用现代教育技术进行多媒体教学，所有教师都能制作多媒体课件。

5. 建立和完善竞争激励机制，逐步实现教师职称的评聘分开，为优秀教师的成长创造良好的环境。

五、保障措施

1. 严格执行教师管理制度和教师质量评估制度，对教师每年全面考核一次，考核结果存入本人档案，对连续评估较差的教师可以解聘，待提高以后再续聘。

2. 从相关行业聘请具有丰富实践经验的专业技术人员，作为兼职教师或客座教授，充实师资队伍。

3. 实施教师队伍建设的“五大工程”，即专业带头人培养工程、中青年骨干教师培养工程、教授培养工程、双师型教师培养工程、教师学历提高工程。

4. 抓好青年教师的业务培训与提高。根据专业结构调整和教学需要，每年选派1-2名青年教师到国内著名高校进修和提高。

5. 着力提高教师的实践能力。要制定相应的政策，规定专业教师尤其是青年教师，必须到相应企业单位进行不少于二个月时间的顶岗工作。

6. 开展教研和科研工作。专任教师不仅要完成规定的教学任务，还须按职称高低完成相应的科研任务，结合教学实际问题积极申报教改课题开展研究，开创“以研促教”的良好局面。

动物工程系   

二〇一五年十二月