2025年11月14日至16日，由教育部职业教育发展中心主办的2025年中等职业学校农医类教师教学设计与展示活动在湖南株洲圆满落幕。我校教师陈福云作为江苏省农医类学科教师代表参加了现场展示。陈福云老师凭借参赛作品《智能农业系统传感器调试与位置设计》在全国三十余个省市自治区的数百名参赛选手中脱颖而出，荣获“优质案例展示者”称号，充分展现了我校教师扎实的教学功底与创新的育人理念。
精心准备：高标准严要求的教学展示
本次教学展示活动由教育部职业教育发展中心主办，高等教育出版社承办，旨在贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》精神，提升一线教师教学能力。陈福云老师的教学设计方案严格遵循活动指南要求，在12分钟内的说课展示中呈现了课程的教学目标、重点难点、学情分析和教学环节设计。其教学课件制作精良，微课视频画质清晰、内容精炼，充分体现了教师对信息化教学手段的熟练运用。这些前期的精心准备，为现场展示的成功奠定了坚实基础。
创新实践：项目引领的任务驱动教学
在展示现场，陈福云老师以智能农业系统中的传感器应用为项目载体，将抽象的传感器调试理论转化为具体的工作任务。通过“发现问题-分析原因-制定方案-实施调试-验证效果”五个环节，引导学生完成从认知到实践的全过程学习。通过仿真软件让学生模拟传感器安装位置的选择，然后在实训设备上进行实际调试。这种方法既降低了实训耗材成本，又提高了学习效率。一位观摩教师评价道：“这种教学方式真正做到了理论实践一体化，值得借鉴。”
深度融合：课程思政与专业教学有机结合
在教学过程中，陈福云老师巧妙地将工匠精神、质量意识、规范操作等思政元素融入专业教学。在讲解传感器位置设计时，特别强调：“精度决定质量，细节决定成败。一个优秀的技工，不仅要让设备运转起来，更要让它精准、稳定地工作。”这种将价值塑造与知识传授、能力培养紧密融合的教学方式，得到了现场点评专家的充分肯定。
此次获奖为学校职业教育发展注入新动力。未来，淮安生物工程高等职业学校将以优质案例为示范，进一步推广创新教学经验，深化产教融合与课程改革。持续加强教师教学能力培养，鼓励更多教师参与高水平教学赛事，以赛促学、以赛促改，不断提升教学质量与人才培养水平，为农医类职业教育高质量发展贡献更多力量。
