专家组首先听取了课题主持人罗永光副教授对该课题两年来的研究情况和取得的主要成果所作的汇报，随后通过审阅材料、现场交流，经充分讨论后，形成鉴定意见。
1．该课题抓住了当前职业教育课的核心问题，选题较好，针对性强，研究方案思路比较清晰，研究内容比较明确，研究步骤合理，保障措施得力。通过优化校内基地环境，形成“前店后厂”式职业环境，有效地提升学生的职业能力，其具有理论研究价值和实践推广作用。
2．该课题实施过程中，加强校内实训基地的硬件设施投入，强化内部管理，使校内基地具有真实的工作岗位、工作情境，符合职业活动的工作流程；以动物诊疗、服务规范和质量的要求以及职业标准、资格为参照来考核学生。通过毕业生就业跟踪调查，学生的就业率、专业对口率高，就业质量好。课题研究已经达到提升高职学生职业能力的预期目的。
3．该课题结题报告结构完整，基本环节完备，取得了较多的成果。课题的研究能提高“双师型”教师专业水平，提高参与教学研究、参与社会服务的能力。对学校的教学改革起到了积极的推动作用。
鉴定组专家一致认为，该课题研究达到了预定的目标，同意结题。专家组建议课题组继续进行研究，提炼总结；增加硬件投入，开拓研究成果，进一步扩大对外服务范围，加强与有关业务部门合作。
