11月5日下午，教学督导工作会议召开，孙杰副校长、学校五位督学及督导室人员参加了会议。

孙校长肯定了前一阶段两位教授（督学）推门听课、书面意见、定期集中反馈的做法对教师能力提升、促进教学质量提高具有积极意义。五位督学对进一步开展督导工作发表了自己的看法。

督导室叶贵友主任对近期工作进行布置，提出了督导工作思路：围绕人才培养质量主线，依据人才培养质量评价标准，从三个层面开展工作，完善教学督导运行机制，并对存在的焦点、难点问题开展专题研究。

孙校长希望督导室和教学督导要在督教、督管、督学上三管齐下，为教学质量提升做贡献，并对下一阶段工作做了具体指导：一是建立教学质量监控体系和评价体系，尽快修订和完善《教学责任事故认定及处理办法》。二是督导工作的主要内容围绕“督、导、促、诊、改”五个字开展工作。督导与职教研究结合起来，在人才培养模式创新和课堂教学模式改革上开展课题研究。三是工作方式上常规与专项督导结合、点面结合、普查与抽查结合，调动系部和教师参与的积极性。