为迎接五年制高职办学水平评估现场考察，做好专业负责人专业剖析的准备工作，11月8日下午，教务处组织在农业实训楼119会议室开展五年制高职办学水平评估专业剖析试讲。学校校级领导班子所有成员出席了会议，各专业负责人、骨干教师及教务处相关人员参加了本次活动。

活动中，六个专业系负责人分别对园艺技术专业群等四个专业群及机电一体化技术等两个专业进行了剖析。他们从专业群定位与人才培养模式、课程体系、课程实施、师资队伍、专业群建设、人才培养质量、特色与创新等七个方面进行了详细阐述。

在剖析过程中，几位校领导对剖析即时点评，他们充分肯定了各专业（群）建设中的特色和取得的成效，同时指出了剖析中存在的不足，并提出了改进意见。分管领导副校长李慧针对各专业系剖析提出了中肯意见，并要求各系能重视本次评估，按照专业（群）剖析的要点进行材料准备，尤其是对于学生的毕业设计（论文）需要加强管理，并提出在评估前还需要进行两轮的试讲。

最后，校党委书记、校长韩永胜作重要指示并提出五点要求：一要精心准备，精准剖析；二要围绕要点，目标准确；三要突出标准，逻辑合理；四要提炼做法，形成观点；五要丰富资料，形成视觉冲击。他强调本次评估工作意义重大，专业群的逻辑一定要围绕产业群和岗位群，群内各专业对应的岗位要清晰，专业群剖析要始终以人才培养为主线，将学生放在首位，从理念、举措、成效等方面展开，要对已有的专业群建设成效进行凝练和总结，充分挖掘成效背后的深层次原因，形成可复制的经验。

学校对本次五年制高水平评估工作十分重视，扎实、全面、有序、有效地推进评建工作。专业（群）建设是五年制高职教育人才培养工作的核心，其建设水平能够较为客观全面地反映各办学单位人才培养工作的整体思路、改革举措和建设成效。专业（群）剖析是人才培养工作中的一个十分重要的环节和内容，也是专业（群）建设中总结经验、反思不足的重要手段，本次活动为学校以评促建、以评促改奠定了基础。