刘处长指出，一堂好课有三个基本原则，课程要突出能力目标，课程内容的主要载体是项目和任务，要以学生为主体。而经典的评课标准是以教师为主体，课程内容的主要载体是语言和文字，突出知识目标。评价一堂课是否合格，要看学生学习后的效果如何，看学生是否感兴趣，学生能力是否能有明显的提升，而不只是看知识的增加。
刘处长要求教师要树立以下理念：知识不是老师“教”会的，而是学生“学”会的，能力不是老师 “讲”会的，而是学生“练”会的；把课堂评价从 “老师”，转到“学生”，看学生通过这堂课会了什么，能干什么；整个教学应力争“立足课堂，面向现场”。只有这样才称得上是一堂好课。随后刘处长以一节课在课改前后的对比作了详细分析，使大家受益匪浅。
我校自2005年启动了职教课改以来，取得了明显成效。畜牧兽医、园艺技术、计算机应用技术被评为省课程改革实验点，其余专业都被评为市级课改实验点，2009年学校被评为省课程改革实验学校。但传统的教学模式依然存在。为提高课堂教学成效，让学生“动起来”，让课堂“活起来”，学校从2009年下半年开始，实施了“课改进课堂”活动，这次讲座就是系列活动中的一次。
