为进一步加强学校心理健康教育工作，提升心理委员的专业素养与工作能力，近日，淮安生物工程学校成功举办第四期心理委员培训。此次培训于4月15日-18日分四场次开展，旨在为班级心理委员赋能，更好地守护同学们的心理健康。

培训会上，主讲老师围绕多个关键板块展开深入讲解。在“心理健康知识概述”环节，老师阐述了心理健康的概念，强调人的健康涵盖生理无残缺疾病、心理健全、社会适应能力良好三个层面 ，并详细介绍了情绪稳定乐观、人际关系和谐、适应能力强等心理健康标准，同时纠正了大家对心理委员的常见误解。

在“心理委员角色定位和职责”板块，老师指出心理委员要充当班级里的传声员，及时了解同学心理健康状况与需求并向老师反馈；要成为心理健康的排雷兵，排查心理状况不佳同学并及时干预；要做同学们的支持者，主动关心同学、倾听心声；还要担当心理知识的宣传人，向班级同学普及心理健康知识，树立科学健康观念。

此次培训采用理论与案例相结合的方式，内容丰富实用，互动环节中，心理委员们积极提问交流，现场氛围热烈。参与培训的心理委员们纷纷表示收获颇丰，不仅对心理健康知识有了更系统的认识，也明确了自身职责与工作方向，今后会将所学运用到实际工作中，为同学们的心理健康保驾护航。

淮安生物工程学校一直高度重视学生心理健康教育，通过定期开展心理委员培训等活动，不断完善心理健康工作网络，为学生的健康成长营造了良好的心理环境。